Устройство обших комнат
Реализация культурных потребностей — один из важнейших элементов жизнедеятельности семьи, определяющих возможность духовного самосовершенствования личности, образования, получения информации, эстетического развития, развлечения и отдыха.Как и другие процессы жизнедеятельности, культурные потребности реализуются как в жилом доме, так и вне его. Часть семей ориентируется преимущественно на сферу общественного обслуживания, а другая тяготеет к домашним формам культурного досуга. Несемейная молодежь чаще всего отдает предпочтение проведению свободного времени вне дома, но и для молодых членов семьи необходимо предусмотреть места для чтения, учебы, работы на компьютере. После вступления в брак молодые люди больше времени уделяют ведению домашнего хозяйства. Соответственно, время, затрачиваемое на культурную деятельность, сокращается, особенно после рождения ребенка. В этой ситуации роль внедомашних форм жизни резко уменьшается, уступая место в основном домашним делам. В семьях с детьми постарше родители вновь приобретают возможность больше времени уделять досугу, отдыху, в частности его внедомашним формам.
Наконец, пожилые люди располагают значительными ресурсами свободного времени, но в силу возраста предпочтение отдается домашним видам проведения досуга. В соответствии с данными обстоятельствами целесообразно выделять следующие три типа общих жилых комнат:
- комнаты для сокращенной общей культурной деятельности;
- комнаты для широкой общей культурной деятельности и активной непрофессиональной деятельности;
- комнаты для активной индивидуальной профессиональной деятельности.
- числом и составом участников;
- частотой реализации данного вида деятельности (ежедневно, еженедельно, ежемесячно и т. п.) и его продолжительностью (несколько минут, час, несколько часов и т. д.);
- спецификой конкретного вида деятельности, вытекающей из его «технологии»;
- характером процесса, его стационарностью или мобильностью, строгой пространственной фиксацией в доме или индифферентностью данного вида по отношению к месту его осуществления;
- акустикой (беседы, музыка, работа оборудования);
- характером оборудования, его стационарностью или мобильностью, габаритами;
- гигиенической средой, в которой реализуется конкретный вид деятельности;
- требованиями изоляции или возможной совместимости данного вида с другими процессами жизнедеятельности семьи (питанием, гигиеной, хозяйственно-бытовой деятельностью).


